《教育听我说》系列已接近尾声，这也是我为大家带来的最后一篇内容。今天，我想与大家分享关于阅读的话题，阅读是小学语文学习的基石，从一年级简单的阅读到六年级的广泛涉猎，它一直伴随着我们的成长。

在升学考试中，阅读的重要性不言而喻。无论是小升初、初升高、高考还是各类公职考试，阅读理解和作文都是决定你分数高低、命运走向的关键因素。

阅读不仅考察学生对语文基本知识的掌握情况，还检测他们的分析问题、解决问题的能力。在阅读中，我们区分精读和泛读。精读通常基于某一学段的教材，如六年级的课文。以《再见了，亲人》和《狼牙山五壮士》为例，这些课文的第二自然段就常作为出题点。

而泛读则更多涉及课外书籍、杂志等。例如，《小学生周报》和《小火炬》等，都是出题者常用的素材。

尽管我已退休多年，对课文内容记忆有些模糊，但我会尽量提供原文，希望得到大家的谅解。接下来，我将以《狼牙山五壮士》的第二自然段为例，为大家设计一些考察题。

请大家根据要求答题：

1. 给下列汉字注音：

撤退（chè tuì），指挥（zhǐ huī），满腔（mǎn qiāng）。

2. 给下列音、汉字按要求填空：

昂（ang）的音序是（A），音节是（áng），

尸（Shi）的声母是（sh），整体认读是（shi）。

3. 查字典：

凹（ao）字应查（冃）部，音序（A），再查（4）画。笔划顺序是（竖、横折、横、横、横、横、横、竖、横、竖、横折、横、横）。反义词（凸），

戴（dai）字应查（戈）部，音序（D），音节（dai），再查（13）画，笔划顺序是（横、竖、横、竖、横、横、竖、横、横、横、竖、横折、戴）。

4. 在文中用～～线划出描写班长神态的句子，用——线划出描写二位小战士神态的句子，用二二线在文中画出战士宋学义动作描写的句子。

5. 请解释“崎岖”一词的意思，并找出它的近义词和反义词。

“崎岖”的意思是（山路不平，比喻处境艰难）。近义词（险峻、坎坷），反义词（平坦、坦荡）。

6. 本段主要抓住人物的哪些方面进行了描写？刻画出人物什么品质？

在此，我想提醒大家，这篇文章是我早上5、6点左右发布的，但不知是由于平台问题还是其他原因，发布的作品又一次消失了。幸运的是，有好友提醒我，否则我真的会错过。如果有人想挑战我的小学语文知识，欢迎明来，我会应战。

希望这些内容能为小学毕业班的同学们在语文学科的期末复习中提供一些帮助，尤其是关于音、字、词、句、段、篇和习作的全面解析。