一、动作能力需求增强 与小班相比，中班孩子的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等多样活动。游戏内容更加丰富多彩，孩子们在游戏中能够与他人合作，共同创造情节。家长们应多陪伴孩子，进行有趣的互动游戏，满足他们的活动需求。

二、保育与教育并重 小班时，保育是主导，因为孩子年龄小，自理能力弱。而到了中班，我们更注重保教并重，既要保障孩子的健康，也要注重教育。细心的家长会发现，中班孩子每天的教学内容比小班更多，每节教育活动时间也有所延长。家长们应鼓励孩子集中精力，提升他们的专注力。

三、活跃好动，能动能静 中班孩子的动作反应快、灵活，活泼好动的特点尤为突出。他们总是不断变换姿势和活动方式，如跑动、跳跃、伸展等，不能很好地控制自己的行动。家长们应理解孩子的这一特点，给予他们足够的自由空间。

四、好奇宝宝，常问“为什么” 中班孩子常常提问，如“为什么呢？”、“怎么样呢？”等问题。这些问题正是他们探索世界、形成思维的过程。家长们应耐心回答，引导孩子进行更高级的心理活动，提升他们的知识水平。

五、聪明并带着小麻烦——游戏中的伙伴关系 中班是孩子游戏的高峰期，他们不仅爱玩游戏，而且会玩游戏。在这一年里，他们会形成相对稳定的伙伴关系，享受游戏的乐趣。家长们应支持孩子的游戏行为，为他们提供良好的游戏环境。

给即将升入中班的家长的建议：

1. 及时与老师沟通，了解孩子的情况，重视孩子的言行问题，及时采取措施。
2. 平等对待孩子，给予他们更多的自由和空间，满足他们动手做事的欲望。
3. 教育孩子记住家庭信息，如名字、住址和电话号码，教导他们预防危险的常识。
4. 引导孩子学会使用筷子，学会系鞋带等生活技能。
5. 关注孩子的握笔姿势和阅读姿势，及时纠正。

相信在老师和家长们的陪伴下，我们的孩子能够顺利升入中班，迎接新的生活！